New York bannit l’IA générative de ses écoles, la restriction la plus large des USA

Je sais que je ne sais rien. Un moratoire d’un an, six cent mille élèves concernés. Le maire de New York, Zohran Mamdani, a annoncé mercredi l’interdiction de tout outil d’intelligence artificielle générative destiné aux élèves de la maternelle à la 8ᵉ année (l’équivalent de la 4ᵉ française), une mesure que son cabinet présente comme la prohibition la plus large jamais imposée par un district scolaire américain. New York compte le plus grand système scolaire public du pays, loin devant Los Angeles ou Chicago, ce qui donne à la mesure un poids que peu d’autres villes pourraient revendiquer sur le terrain de l’éducation et des nouvelles technologies.

Les points clés de cet article :

  • New York a imposé un moratoire d’un an sur l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle générative pour les élèves de la maternelle à la 8e année, impactant 600 000 élèves.
  • Les fonctions d’IA de 38 outils numériques seront désactivées à la rentrée, avec des exceptions pour certaines filières professionnelles et techniques des lycées.

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IA : Une coupure nette du primaire au collège

Concrètement, les fonctions d’IA de 38 outils numériques utilisés dans les classes seront désactivées à la rentrée. Cinq resteront actifs, mais uniquement dans les filières professionnelles et techniques des lycées, du niveau seconde à la terminale. Les chatbots dits « compagnons », ces IA conversationnelles censées simuler une relation d’amitié ou de soutien, sont eux bannis à tous les niveaux, sans exception.

Selon l’Associated Press, Mamdani a justifié la décision en des termes presque philosophiques. « Chaque jour, quand nos enfants viennent à l’école, nous leur apprenons à poser des questions, à remettre en cause les évidences, à interroger le postulat, à demander pourquoi », a-t-il déclaré. « Face à l’IA générative dans nos écoles, nous avons l’obligation de faire pareil. »

La ville recommande aussi des plafonds de temps d’écran, trente minutes par jour pour les élèves de CM1 à CM2, quarante-cinq minutes pour les collégiens. Les enseignants, eux, gardent le droit d’utiliser l’IA pour préparer leurs cours ou gérer des tâches administratives. Rien d’interdit de leur côté, seulement pour les élèves.

Une mesure qui ne fait pas l’unanimité à New York

Le syndicat enseignant new-yorkais salue les limites de temps d’écran, mais juge la politique encore floue sur un point précis, celui des garanties de sécurité exigées des éditeurs de logiciels scolaires. Au niveau fédéral, la présidente de l’American Federation of Teachers, Randi Weingarten, va plus loin encore.

En effet, elle réclame purement et simplement l’interdiction des environnements d’apprentissage numériques de la maternelle au CE1, et celle des chatbots IA pour tout élève de moins de 16 ans, tous établissements confondus. Un élu de l’État de New York, Bobby Carroll, prépare déjà un texte pour étendre des restrictions similaires à l’ensemble des écoles de l’État, pas seulement celles de la ville.

Une interdiction qui rappelle celle sur le minage de bitcoin

Trente-sept États disposent aujourd’hui d’un cadre officiel de littératie IA, mais sans définition commune de ce que recouvre vraiment ce terme, ni de méthode partagée pour l’enseigner. New York avait déjà banni les téléphones portables en classe l’an dernier, et avait même ouvert la voie dès 2022 en interdisant le minage de Bitcoin par preuve de travail sur son territoire. L’IA générative se voit donc appliquer la même logique, celle d’une technologie jugée trop envahissante pour être laissée sans garde-fou entre les mains d’un enfant de dix ans.

Reste que la ville n’interdit pas tout. Un programme pilote initiera certains lycéens à une poignée de plateformes d’IA, sous la supervision d’un enseignant, et des cours de sensibilisation biannuels seront désormais obligatoires jusqu’au bac. New York ne tourne donc pas le dos à la technologie, elle en retarde l’arrivée de plusieurs années, le temps que les enfants apprennent d’abord à réfléchir sans elle. Un pari qui n’a rien d’universellement partagé, la défiance envers l’IA gagnant du terrain bien au-delà des salles de classe, jusque dans les amphithéâtres où d’anciens patrons de la tech se font huer pour l’avoir défendue.

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